ບັນຫາການປະລະການຮຽນ ຍັງຄົງເປັນສິ່ງທ້າທາຍໃນລາວ, ທ່າມກາງຄວາມກົດດັນທາງເສດຖະກິດ
ບັນຫາການປະລະການຮຽນຂອງນັກຮຽນຍັງຄົງເປັນສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ໃນລາວ ເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີການປັບປຸງຕົວຊີ້ບອກດ້ານການສຶກສາບາງຢ່າງກໍຕາມ, ໂດຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານເສດຖະກິດ ແລະ ການຂາດແຄນຄູສອນຍັງຄົງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການເຂົ້າເຖິງການຮຽນການສອນ.
ທ່ານ ທອງສະລິດ ມັງໜໍ່ເມກ ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ໄດ້ລາຍງານຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດໃນວັນພຸດຜ່ານມາວ່າ ອັດຕາການປະລະການຮຽນໃນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ໄດ້ຫຼຸດລົງຈາກ 12,4 ສ່ວນຮ້ອຍ ມາເປັນ 10,9 ສ່ວນຮ້ອຍ ໃນສົກຮຽນ 2025-26.
ທ່ານ ໄດ້ລາຍງານວ່າ ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນໃໝ່ສຸດທິໃນຊັ້ນປະຖົມປີທີ 1 ບັນລຸໄດ້ 100 ສ່ວນຮ້ອຍ, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຄືບໜ້າໃນການນຳເອົາເດັກນ້ອຍເຂົ້າສູ່ລະບົບການສຶກສາ.
ການປັບປຸງດັ່ງກ່າວແມ່ນເປັນຜົນມາຈາກມາດຕະການຕ່າງໆ ລວມທັງໂຄງການ “ນຳເອົາເດັກນ້ອຍກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນ” ແລະ ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.
ກະຊວງໄດ້ສະໜອງອາຫານທ່ຽງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຈຳນວນ 217.000 ຄົນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄ່າພັກເຊົາໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ 1.000 ຄົນ ແລະ ນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມ 4.148 ຄົນ ທີ່ມາຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດ.
ພ້ອມດຽວກັນນີ້ ຍັງໄດ້ມອບທຶນການສຶກສາ 153 ທຶນ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ຮຽນດີຮຽນເກັ່ງ.
ແຕ່ຄວາມຄືບໜ້າຍັງຄົງບໍ່ສະໝໍ່າສະເໝີກັນ.
ໃນຈຳນວນ 9 ຄາດໝາຍດ້ານການສຶກສາທີ່ຮັບຮອງໂດຍສະພາແຫ່ງຊາດ, ມີ 4 ຄາດໝາຍທີ່ພວມມີຄວາມຄືບໜ້າດີ, ໃນຂະນະທີ່ອີກ 5 ຄາດໝາຍຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້ຕາມແຜນການ.
ເຊິ່ງໃນນັ້ນລວມມີ ຄາດໝາຍການຫຼຸດຜ່ອນການປະລະການຮຽນໃນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມໃນການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.
ກະຊວງກ່າວວ່າ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານເສດຖະກິດ ຍັງຄົງເປັນໜຶ່ງໃນເຫດຜົນຕົ້ນຕໍທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນປະລະການຮຽນ.
ບາງຄອບຄົວປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນທາງດ້ານການເງິນ ເຊິ່ງບີບບັງຄັບໃຫ້ເດັກນ້ອຍຕ້ອງອອກໂຮງຮຽນເພື່ອໄປຊອກວຽກເຮັດ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອຄອບຄົວ.
ຄູອາຈານກໍປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນບາງພື້ນທີ່, ໃນຂະນະທີ່ການຂາດແຄນຄູສອນຍັງຄົງເປັນບັນຫາ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ໃນບາງວິຊາ.
ງົບປະມານບໍລິຫານທີ່ຈຳກັດ ແລະ ການຂາດແຄນອຸປະກອນ ຍັງເຮັດໃຫ້ອຳນາດການປົກຄອງດ້ານການສຶກສາໃນແຕ່ລະຂັ້ນ ພົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຄວາມຄືບໜ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.
ກະຊວງໄດ້ວາງມາດຕະການຫຼາຍຢ່າງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາດັ່ງກ່າວ.
ໂດຍກຳລັງປັບປຸງໂຄງສ້າງລະບົບການສຶກສາຈາກ 5+4+3 ເປັນ 6+3+3 ແລະ ປະຕິຮູບການຝຶກອົບຮົມຄູ ຜ່ານມະຫາວິທະຍາໄລຄູແຫ່ງຊາດ ທີ່ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃໝ່.
ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງຍັງໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນໂຮງຮຽນສາມັນ-ວິຊາຊີບ ເຊິ່ງເປີດໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຫຼັກສູດສາມັນ ໄປພ້ອມໆກັບການໄດ້ຮັບທັກສະວິຊາຊີບພື້ນຖານ.
ກະຊວງຍັງກຳລັງຂະຫຍາຍການຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມາຈາກເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.
ໂດຍໄດ້ມອບທຶນການສຶກສາ 1.500 ທຶນ ໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກຈາກເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ສຳລັບສົກຮຽນ 2025-26 ແລະ 2026-27.
ໃນດ້ານການສຶກສາວິຊາຊີບ, ມີນັກຮຽນ 1.762 ຄົນ ກຳລັງສຶກສາວິຊາສາມັນ ແລະ ວິຊາຊີບ ໃນ 9 ຂະແໜງການ ເຊິ່ງລວມມີການສ້ອມແປງຄອມພິວເຕີ, ວຽກໄຟຟ້າ, ການປຸງແຕ່ງອາຫານ ແລະ ການຕັດຫຍິບ.
ກະຊວງກ່າວວ່າ ຈະສືບຕໍ່ສຸມໃສ່ການຫຼຸດຜ່ອນອັດຕາການປະລະການຮຽນໃນປີ 2026 ໃນຂະນະດຽວກັນກໍຈະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານຄຸນນະພາບຂອງຄູ ແລະ ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.
ຕົວເລກດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ການຮັກສາເດັກນ້ອຍໃຫ້ຢູ່ໃນລະບົບໂຮງຮຽນ ຍັງຄົງຕິດພັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບສະຖານະທາງການເງິນຂອງຄອບຄົວ, ຄວາມພຽງພໍຂອງຄູອາຈານ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນໂຮງຮຽນ, ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງແຕ່ການເຂົ້າຮຽນພຽງຢ່າງດຽວ.
#LaoX #ປະລະການຮຽນ #ການສຶກສາລາວ #ກະຊວງສຶກສາທິການແລະກິລາ #LaoEducation #SchoolDropout #Laos
