ລາວ–ເຢຍລະມັນ ຈັບຄູ່ກວ່າ 100 ທຸລະກິດ ເຊື່ອມໂຍງຫ້ອງຮຽນເຂົ້າກັບວຽກເຮັດງານທຳໂດຍກົງ

ວິທະຍາໄລເຕັກນິກ ລາວ-ເຢຍລະມັນ  ໄດ້ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຫຼາຍກວ່າ 100 ບໍລິສັດ ໃນ 15 ສາຂາວິຊາຮຽນ ໃຫ້ນັກສຶກສາຮູ້ຫຼາຍກວ່າບົດຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ, ໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບປະສົບການໃນສະຖານທີ່ເຮັດວຽກຕົວຈິງກ່ອນຮຽນຈົບ.

ວິທີການນີ້ ເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາເຂົ້າກັບການຈ້າງງານໂດຍກົງ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າໃຈວ່າ ນາຍຈ້າງມີຄວາມຄາດຫວັງແນວໃດເມື່ອພວກເຂົາກ້າວເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ.

ໃນເບື້ອງຕົ້ນ ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ທິດສະດີ ແລະ ທັກສະພາກປະຕິບັດຢູ່ທີ່ວິທະຍາໄລ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບປະສົບການໃນບ່ອນເຮັດວຽກ ຜ່ານການລົງຝຶກງານກັບບັນດາບໍລິສັດ.

ຕາມການລາຍງານຂອງ ຂ່າວສານປະເທດລາວ, ທ່ານ ສຸລິຍາ ປ່າໄຊ, ຜູ້ອຳນວຍການວິທະຍາໄລເຕັກນິກ ລາວ-ເຢຍລະມັນ ກ່າວວ່າ ວິທະຍາໄລໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບພາກທຸລະກິດ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າການຝຶກອົບຮົມສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ.

ວິທີການດັ່ງກ່າວແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດສຳລັບການສຶກສາດ້ານເຕັກນິກ, ເຊິ່ງນາຍຈ້າງຕ້ອງການຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ສາມາດນຳໃຊ້ສິ່ງທີ່ຮຽນມາເຂົ້າໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ ຫຼາຍກວ່າການເຂົ້າໃຈພຽງແຕ່ທິດສະດີ.

ວິທະຍາໄລແມ່ນເນັ້ນໃສ່ເຕັກໂນໂລຊີອຸດສາຫະກຳເປັນຫຼັກ ແລະ ປະກອບມີ 5 ພາກວິຊາ.

ການຮຽນການສອນປະກອບມີ ເຕັກໂນໂລຊີລົດຍົນ, ກົນຈັກໜັກ ແລະ ສາຂາວິຊາເຕັກນິກອື່ນໆ. ໂຮງຝຶກງານ, ຫ້ອງທົດລອງ ແລະ ອຸປະກອນພາກປະຕິບັດ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຝຶກຝົນທັກສະກ່ອນກ້າວເຂົ້າສູ່ສະຖານທີ່ເຮັດວຽກ.

ການເຊື່ອມໂຍງກັບພາກອຸດສາຫະກຳຂອງວິທະຍາໄລ ໄດ້ສ້າງນັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາແລ້ວກ້າວເຂົ້າສູ່ການເຮັດວຽກຕົວຈິງໄດ້ເລີຍ.

ໃນສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ມີນັກສຶກສາ 486 ຄົນ ທີ່ຮຽນຈົບຈາກຫຼັກສູດໄລຍະສັ້ນ ແລະ ໄລຍະຍາວ ແລະ ໄດ້ກ້າວເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ.

ປັດຈຸບັນ ວິທະຍາໄລຫວັງວ່າຈະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ກັບເສັ້ນທາງນີ້ຕື່ມອີກ ໃນຂະນະທີ່ກຳລັງກຽມຄວາມພ້ອມສຳລັບສົກຮຽນ 2026-27.

ວິທະຍາໄລມີແຜນຈະຮັບເອົານັກສຶກສາໃໝ່ຫຼາຍກວ່າ 800 ຄົນ. ແຕ່ຄວາມຕ້ອງການນັ້ນໄດ້ລື່ນຄາດໝາຍໄປແລ້ວ.

ມາຮອດວັນທີ 26 ສິງຫາ, ມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນທີ່ວິທະຍາໄລຫຼາຍກວ່າ 1,000 ຄົນ.

ຄວາມຕ້ອງການທີ່ສູງທີ່ສຸດແມ່ນມາຈາກສາຂາເຕັກໂນໂລຊີລົດຍົນ ແລະ ກົນຈັກໜັກລະດັບສູງ. ມີຜູ້ສະໝັກສອບເສັງເຂົ້າຮຽນທັງໝົດ 604 ຄົນ, ໃນຂະນະທີ່ມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຕົວຈິງ 502 ຄົນ.

ວິທະຍາໄລໄດ້ວາງແຜນທີ່ຈະຮັບເອົານັກສຶກສາພຽງ 300 ຄົນ ຜ່ານເສັ້ນທາງການສອບເສັງນີ້.

ລະດັບຄວາມສົນໃຈທີ່ສູງນີ້ ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ຊາວໜຸ່ມກຳລັງຊອກຫາການສຶກສາທີ່ສາມາດນຳໄປສູ່ວິຊາຊີບໄດ້ໂດຍກົງເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ.

ສຳລັບນັກສຶກສາແລ້ວ, ປະສົບການຕົວຈິງສາມາດເຮັດໃຫ້ການປ່ຽນຜ່ານຈາກໂຮງຮຽນໄປສູ່ການເຮັດວຽກເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າກັງວົນໜ້ອຍລົງ. ພວກເຂົາມີໂອກາດໄດ້ເຫັນວິທີການເຮັດວຽກຂອງສະຖານທີ່ປະກອບການ ແລະ ນຳໃຊ້ທັກສະຂອງຕົນເຂົ້າໃນວຽກງານຕົວຈິງ.

ສຳລັບບັນດາບໍລິສັດ, ການຮ່ວມມືຢ່າງໃກ້ຊິດກັບໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຊອກຫາພະນັກງານທີ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການພື້ນຖານຂອງອຸດສາຫະກຳຂອງຕົນໄດ້ດີກວ່າເກົ່າ.

ທ່ານ ສຸລິຍາ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຊາວໜຸ່ມທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕົ້ນ ຫຼື ມັດທະຍົມປາຍ ພິຈາລະນາການສຶກສາສາຍວິຊາຊີບ ເປັນເສັ້ນທາງໄປສູ່ອາຊີບທີ່ໝັ້ນຄົງ.

ປະສົບການຂອງວິທະຍາໄລ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສຶກສາວິຊາຊີບ ສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼາຍກວ່າການພຽງແຕ່ກຽມນັກສຶກສາເພື່ອການສອບເສັງ.

ໂດຍການນຳເອົາພາກທຸລະກິດເຂົ້າມາໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້, ມັນເປີດໂອກາດໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຝຶກຝົນທັກສະຂອງຕົນ, ເຂົ້າໃຈຄວາມຄາດຫວັງຂອງສະຖານທີ່ເຮັດວຽກ ແລະ ກ້າວເດີນບາດກ້າວທຳອິດໄປສູ່ການມີວຽກເຮັດງານທຳຢ່າງແທ້ຈິງ.

ໃນຂະນະທີ່ ສປປ ລາວ ພວມພະຍາຍາມສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ກຳລັງແຮງງານທີ່ມີສີມື, ການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ ແລະ ສະຖານທີ່ເຮັດວຽກດັ່ງກ່າວ ອາດກາຍເປັນສິ່ງທີ່ມີຄວາມສຳຄັນເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ.

#LaoXperts #ວິທະຍາໄລເຕັກນິກລາວເຢຍລະມັນ #LaoGermanTechnicalCollege #ການສຶກສາວິຊາຊີບ #VocationalEducationLaos #ຕະຫຼາດແຮງງານລາວ #LaoEducation #ສ້າງວິຊາຊີບສ້າງລາຍຮັບ #ການສຶກສາລາວ #TechnicalSkills #JobsInLaos